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Grundlegende Methoden und Techniken für den Unterricht von Französisch als Fremdsprache |
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Montag, den 5. bis Freitag, den 16. Juli 2010*
Montag, den 2. bis Freitag, den 13. August 2010
Dieser Lehrgang ist für Lehrer bestimmt, die Französisch als Fremdsprache unterrichten oder unterrichten werden.
- Aktuelle Tendenzen bei methodischen Ansätzen sowie verfügbare Unterrichtsmaterialien bzw.
- ressourcen für Französisch als Fremdsprache kennen lernen Unerlässliche Fachkompetenzen entwickeln: Unterrichtsorganisation und
- leitung, Planung der Unterrichtsphasen, Beurteilung
- Die pädagogischen Methoden diversifizieren und um neue bereichern, um einen motivierenden, interaktiven Unterricht zu fördern
Beruf: Französischlehrer(in)
Aufgaben des Lehrers / der Lehrerin: Organisation des Lernprozesses, Animation, Wissens- und Know-how-Vermittlung, Förderung, Beratung etc.
Unterrichten von Französisch als Fremdsprache
Theoretische Anhaltspunkte
- Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen und seine unmittelbaren Konsequenzen für den Unterricht
- Planung der Unterrichtsphasen und Unterrichtsorganisation nach Lern- und Kompetenzzielen
Unterrichtstechnik und -praxis
- Organisation des Unterrichtsalltags: Unterrichtsentwurf, Raumnutzung, Gruppenaufteilung usw.
- Unterrichtsleitung: Förderung von Interaktion und Schülerinitiative
- Basisaktivitäten zur Förderung der vier Kompetenzen Hör- und Leseverständnis sowie mündlicher und schriftlicher Ausdruck
- Hilfe zur Verbesserung der Aussprache
- Lebendiger, kommunikativer Grammatikunterricht
- Vermittlung von kulturellem Wissen im Rahmen des Unterrichts unter interkulturellem Gesichtspunkt
- Korrigieren und Beurteilung
Arbeitsmittel und Unterlagen für den Unterricht
- Auswahl eines Lehrbuchs und ergänzender Veröffentlichungen
- Nutzung von „Originaldokumenten“ – Fernsehsendungen, Presseartikeln, Dokumenten aus dem Alltagsleben etc.
- Internetressourcen für den Lehrer und für die Lernenden
- Hilfsmittel bei der Beurteilung: Tests (TCF/TEF) und Prüfungen (DILF/DELF/DALF)
Methodik
Präsentationen, Unterrichtssimulationen, Gruppenarbeit und kritische Diskussionen wechseln miteinander ab.
Die Teilnehmer(innen) erhalten eine Bibliographie und eine Websiteliste.
* Am 14. Juli, einem Feiertag: Aktivitäten zum Kennenlernen der Stadt und der Region.

2010 : 284 € pro Woche + 55 € Anmeldegebühr
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