Formation destinée aux professeurs qui enseignent une discipline non linguistique (DNL – « enseignement bilingue ») partiellement ou totalement en français (par exemple : histoire, géographie, sciences et vie de la terre) et aux professeurs de français qui souhaitent intégrer des contenus factuels dans leur enseignement.

• Contribuer à promouvoir l’enseignement disciplinaire en français
• Améliorer les techniques d’enseignement d’une matière non linguistique en français
• Échanger les expériences d’enseignement
• Optimiser l’utilisation des technologies de la communication et de l’information

Approfondissement linguistique

• Enrichissement linguistique lié à la matière enseignée
• Perfectionnement linguistique lié à la gestion de la classe en français : mots de la classe, consignes, raisonnements

Méthodologie

• Spécificité de l’enseignement bilingue : alternance des langues, collaboration entre le professeur de DNL et le professeur de français, interdisciplinarité, pédagogie de projet
• Mutualisation des expériences et des ressources
• Exploitation de manuels français, comparaison des approches pédagogiques
• Typologie d’activités de classe : objectifs et compétences
• Stratégies pour apprendre et communiquer
• Conception et mise en œuvre de plans de leçons
• Techniques d’animation de classe
• Évaluation

Outils et ressources
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour :

• la formation des enseignants de français et de DNL,
• la recherche de matériels, supports pour l’enseignement d’une discipline non linguistique (DNL) en français,
• la création et la production de matériaux.

Les participants recevront une bibliographie et une sitographie.

* Le lundi 14 juillet, jour férié, accueil pédagogique, conférence et activités culturelles
** Le vendredi 15 août, jour férié, les cours ont lieu normalement