Les stages intensifs pour professeurs apportent des propositions concrètes immédiatement utilisables en classe, une dimension réflexive sur l’enseignement et des outils pour mieux promouvoir le français.

Le programme intègre les réflexions pédagogiques liées au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et la découverte de supports novateurs et originaux pour l’apprentissage.
Il propose des réponses utiles aux grandes questions pédagogiques : comment apprendre, comment enseigner, comment évaluer, comment motiver les apprenants…

Le cœur du programme est constitué de parcours thématiques et pédagogiques.

Le forum des formateurs permet aux participants qui le souhaitent de présenter des projets pédagogiques et des exemples de bonne pratique à leurs collègues. Ils reçoivent en retour une attestation de présentation.

 
        Professeurs de français langue étrangère ou langue seconde, conseillers pédagogiques,
        attachés de coopération, formateurs, professeurs enseignant en français une autre matière.

Le programme hebdomadaire :

- les cours du parcours thématique (25 cours par semaine)
- les conférences inaugurales (2 cours par semaine)
- les séances découvertes et forums de formateurs (4 cours par semaine)
- les rencontres avec les organismes institutionnels et les éditeurs en visite au CAVILAM
- le programme « culture et découverte de la France » *
- les activités sportives
- les animations

* Une participation aux frais peut être demandée pour certaines activités. 

Vous pouvez télécharger ici l'emploi du temps d'une semaine type.

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Le programme :

Les parcours thématiques et pédagogiques
Chaque thème est traité selon trois perspectives :

1. Méthodologie et didactique du français langue étrangère et du français langue seconde
Il s’agit d’enrichir et de diversifier les pratiques de classe au quotidien, de faire le point sur la recherche actuelle et de réfléchir en commun à des approches pédagogiques adaptées aux publics cibles.

2. Connaissance de la France contemporaine et du monde francophone
Il s’agit d’actualiser les savoirs sur la langue française, la France d’aujourd’hui et le monde francophone en relation avec le thème traité dans le parcours.

3. Technologies de l’information et de la communication
Il s’agit d’explorer, de connaître et d’utiliser au mieux les ressources d’Internet sur le sujet traité.

Les cours alternent exposés, simulations de classe, discussions critiques et travaux de groupes.
Une séance introductive permet de définir clairement les objectifs et le déroulement de la formation.
En fin de parcours, une évaluation de la formation est menée pour réfléchir sur les acquis.

Les participants reçoivent une documentation, une bibliographie et une sitographie.
La documentation du cours est mise à disposition des stagiaires sur la plateforme du CAVILAM pour faciliter la démultiplication des contenus au retour dans le pays d’origine.

Les conférences inaugurales

Proposées par des pédagogues et des spécialistes, elles apportent une synthèse des connaissances sur un sujet particulier et une ouverture sur la vie en France.
 
Les séances découvertes et le forum des formateurs

Ces cours sont destinés à encourager les contacts entre les stagiaires et à organiser le partage d’expérience entre stagiaires.
Les inter-groupes permettent de vivre en commun des situations pédagogiques immédiatement exploitables en classe et favorisent les échanges d’expériences éducatives.
Le forum des formateurs permet aux participants qui le souhaitent de présenter des exemples de pratiques pédagogiques réussies.

Les mardis, au choix :
- une conférence interactive sur un sujet pédagogique (par exemple : la pédagogie des échanges, le rôle de la traduction en classe de langue, comment choisir un manuel, etc.)
- le forum des formateurs (chaque semaine, plusieurs thèmes liés au monde éducatif sont proposés et discutés en petits groupes ou des exemples de bonne pratique sont proposés par les collègues)
- présentation d’un nouveau matériel pédagogique

Les jeudis, au choix :
- activité théâtrale (pratique de techniques simples)
- groupe chanson (pour connaître et chanter les chansons d’aujourd’hui)
- atelier d’expérimentation pédagogique (écriture et lecture créatives, jeux de rôles, etc.)

Les rencontres avec des organismes institutionnels, éditeurs, libraires

Au cours du stage, TV5MONDE, RFI, le CIEP, la CCIP, CANAL ACADEMIE, le Conseil de l’Europe et des éditeurs spécialisés en français langue étrangère et en pédagogie (CLE International, Didier, Hachette, PUG, Difusión/Maison des langues, Chronique sociale…) présentent leurs nouvelles parutions et activités.

La médiathèque inter-universitaire

La médiathèque du CAVILAM offre l’essentiel des parutions concernant le français langue étrangère, un espace lecture (presse générale et spécialisée) et des ordinateurs avec accès Internet.

Culture et loisirs

Un séjour à Vichy, c’est l’occasion de vivre à la française et de découvrir la région...
Un programme d’excursions et de visites, d’animations culturelles et de loisirs est organisé chaque semaine.

******************************************************************** LES PARCOURS 2010
Semaine du lundi 28 juin au vendredi 2 juillet 2010
Au choix :
- Enseigner le français aux enfants à partir de 7 ans.
- Plaisir de lire, plaisir d’écrire – littérature(s) en classe
- Découvrir et faire découvrir la France d’aujourd’hui
- Pratiquer les ressources essentielles d’Internet pour l’enseignement du français

Semaine du lundi 5 au vendredi 9 juillet 2010
Au choix :
- Apprendre et enseigner le français avec les médias (TV5MONDE, RFI, CANAL ACADEMIE, etc.)
- Communiquer en classe et hors classe, promouvoir et faire aimer le français
- Gestion de projets pédagogiques
- Améliorer la compréhension et la production écrites
- Enseigner la grammaire dans une perspective communicative
- Connaître et enseigner la civilisation française et francophone
- Les TICE et Internet au service du français en classe

Semaine du lundi 12 au vendredi 16 juillet 2010
(Mercredi 14 juillet, jour férié, activités de découverte de la région)
Au choix :
- Favoriser la communication orale : compréhension, production et interaction
- Chansons, conte(s) et poésie en classe
- Enseigner aux adolescents
- Enseigner la grammaire, la prononciation et l’orthographe en français
- Enseigner la civilisation dans une perspective interculturelle
- Activités de compréhension orale et écrite sur Internet

Semaine du lundi 19 au 23 juillet 2010
Au choix :
- L’innovation en classe de français, nouvelles pratiques, nouveaux outils
- Jeux, créativité et activités ludiques en classe
- Plaisir de lire, plaisir d’écrire – littérature(s) en classe
- Enrichir le vocabulaire et les connaissances en grammaire de manière communicative
- Découvrir et faire découvrir la France d’aujourd’hui
- Concevoir, expérimenter et évaluer des activités pédagogiques à partir d’Internet.

Semaine du lundi 26 au vendredi 30 juillet 2010
Au choix :
- L’innovation en classe de français, nouvelles pratiques, nouveaux outils
- Apprendre et enseigner avec TV5MONDE et la vidéo
- Enseigner la grammaire et l’orthographe
- Donner du sens à la lecture et à la production de textes
- Associer l’enseignement de la langue et de la culture
- Concevoir, expérimenter et évaluer des activités pédagogiques à partir d’Internet.

Semaine du lundi 2 au vendredi 6 août 2010
Au choix :
- Nouvelles pratiques pour enseigner la grammaire et l’orthographe en français
- Développer la fluidité verbale en français
- Chansons, contes et poésie en classe
- Enseigner la civilisation avec des documents authentiques
- Activités communicatives en français sur Internet

Semaine du lundi 9 au vendredi 13 août 2010
Au choix :
- Faire du cours de français un espace vivant et enthousiasmant
- Apprendre et enseigner avec les médias (TV5MONDE, RFI, CANAL ACADEMIE, etc.
- Plaisir de lire, plaisir d’écrire – littérature(s) en classe
- Favoriser la communication orale : compréhension, production et interaction
- Les TICE et Internet au service du français en classe

Semaine du lundi 16 au vendredi 20 août 2010
Au choix :
- Jeux, créativité et activités ludiques en classe
- Définir des séquences et scénarios pédagogiques à partir de documents authentiques

Semaine du lundi 23 au vendredi 27 août 2010
- Travailler de manière créative avec le manuel et des documents complémentaires

2010 : du lundi 28 juin au vendredi 27 août 2010

D’une à neuf semaines de stage et toute l'année pour groupes constitués
31 cours de 45 minutes par semaine
Un programme culturel, de loisirs et de découverte de la France
Accès à la médiathèque universitaire

Un certificat de stage cosigné par l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand et le CAVILAM ainsi qu’une attestation détaillée sont remis aux participants en fin de stage sous réserve d’assiduité aux cours.

        Lieu de la formation :
        CAVILAM - Vichy





        2010 : 284 € par semaine + 55 € de frais d'inscription

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